& I4 Y4 n, Y" d/ V6 B避免因“占位效应”而被封死科技树、遭遇“科技奇点”降维打击,并尽可能获得较高“科技奇点”发生概率,重点在以下三项:- Q1 ]! W5 _5 C8 |1 r# z( t5 Y
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其一,开放的社会环境:亚欧大陆能发展出文字,源自各族群相互之间的文化交流与较量,生存竞争促进了互通有无、博取众长、触类旁通、推陈出新。“结绳记事”在史前文化阶段就被淘汰,文字成为进入文明阶段的三大标志之一,稍慢些即在竞争中落败。1 ^0 |) |1 v" r
) g4 x- B5 ]* q& u8 |0 k而印加人被“奇普”锁死,原因是他们位于南美洲的西南一隅,天堑般的地域隔绝,使其无法与任何其他族群进行交流与较量。史前文化遗存的“结绳记事”,封闭发展了数千年时间,形成了堵死所有思维出口的瓶塞般“奇普”。6 R4 s t& n' T+ Y5 Q p
' a' S# \% A) r) t! S5 N' A# [/ Z. }其二,思想和学术的开放性:1930年代,德国曾在核物理方面领先世界,但希特勒使欧洲大多数科学家都跑到美国。“曼哈顿工程”从概念构思,到理论研究、工程研发,多靠爱因斯坦、费米、玻尔等欧洲科学家引领。这些才华出众的科学家见解不一、思路各异,在裂变弹结构方面“枪型”和“内爆型”技术路径相争不下。主持研发管理的奥本海默采取兼容并包、并行竞赛策略,最终取得成功。而当欧洲科学家大多逃往美国,效忠希特勒的一流核物理学家只剩海森堡。纳粹原子弹计划便沿着海森堡那唯一的错误技术路径走进死胡同。$ x' T0 H Z: Y" d+ ~# b
! Z K. c1 x/ z. F @- p1 w其三,自由市场经济体系:二战之前,日本强调经济一体化、社会同质化,所谓“举国一致”。而美国则推崇传统“亚当·斯密”式自由市场经济,被日本嘲笑为“自由散漫、缺乏统一”。 3 I1 w/ C* r0 S5 ]/ Q ! z0 s+ T: c3 e8 P% I* Q日美在二战时代的不同表现 9 ~6 ~; d' \. F" c0 v% R, _. F4 ~2 A8 T. a6 Q6 l
由于战前日本的经济结构过于一致,没有更新选择,也来不及对工业进行体系性调整和设备改造、升级,只能沿着战前固有技术路径和工业结构生产武器装备。最典型的是其“零式战机”,从侵华战争到整个太平洋战争战败,打满全场、逐渐落后,却无法被代替。 - } p! Z6 L( e& f, `6 G+ b \, S J9 v: K
而美国的工业体系,不但产能巨大,且五花八门、无奇不有。转入战时经济体制后,民企带着各种意想不到的科技,投入各种各样新奇武器装备生产。不到四年时间,美军从口香糖、SPAM罐头、钢盔、步枪,到坦克、飞机、大炮、军舰、潜艇……都换了新装备,并从无到有搞出原子弹这种“科技奇点”降维打击武器。 " D- }& U4 [5 @: \$ x; n . f4 q) S5 p8 _' G! f; a在二战时代,如何为前线军队提供大量、营养、便捷、耐储的食品,还是科技难题。在“瓜岛血战”因食品短缺且不卫生,日军饿死、病死上万,类似战例很多,大大加速了日本军国主义的失败。 f7 `, j6 N* `5 @2 }
p0 p6 n+ \' e. {当时,美国陆军部委托明尼苏达大学的营养学家Ancel Keys教授,研发一种轻便易携、不易变质、开袋即食的野战口粮。教授在超市选购了廉价、高热量的饼干、肉罐头、硬糖、巧克力、花生酱、葡萄干、速溶柠檬粉食品,组成了一份871克重、3200卡路里的套餐盒,轻松、迅速、廉价地完成了军方赋予的“科研课题”,这就是著名的“K口粮”。& O4 f9 A0 e' K, Y* l
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由于其廉价、高效、不占用国防生产线,美国民用工厂加速生产,不但满足了数百万美军,且广泛支援英军、苏军、中国抗日军民,成为上千万盟军官兵战胜纳粹德国、军国日本的重要“身体能量”源泉。 8 H$ a2 u* h* K6 w2 |4 K( \. l* P& N/ a' v. E1 ~
可见,保持经济形态多样性、允许国之重器以外的产业蓬勃发展、另类思维、小众个性的经济存在,说不定啥时候就能派上用场。因为我们并不知科技反超和问题解决方案藏在哪里,所以不能用“占位效应”思维封死看似无用之路。" F9 _4 b, r4 `' i+ {/ I
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美国人居安思危,值得其他国家借鉴 9 e. U! }: @. F3 Y1 q/ k) h/ f* Y2 H# A" t& r. \ M
作为曾经靠“科技奇点”赢得战争、成为世界霸主的美国,非常担心在未来的竞赛中,自己遭遇意想不到的“科技奇点”降维打击。 ! k& u/ j! }1 I5 C' R6 E3 p# w0 p4 N1 V# T; @. }7 r, U
因此美国不但非常重视科技创新,力争占据未来科技制高点,而且很重视逆向思维、批判性思维、质疑精神的培养,最明显表现在美国文化与艺术的特色——科幻作品。 7 n2 O+ D5 X3 d4 K, c5 m% w' w/ G: d
2021年,美国的科幻影片占全球科幻影片总量46%。而且其科幻几无想象限制:恐怖袭击、世界大战、生化危机、AI叛乱、外星入侵……种种灭世天劫暴虐美国,他们的华盛顿和白宫在科幻作品中被摧毁了上百次,其总统在科幻作品中随便就被灭掉,这在其他国家的作品里很难看到。 0 K& i1 P H+ ^6 \+ P , T. F) Z; l4 F3 y2 n) n; z N美国的文化精英和科技精英,以这种粗野豪放的性格和自由狂放的想象,设想着各种难以预料的“科技奇点”。这些努力一举几得:一面在市场上大赚特赚;另一面塑造人们居安思危、未雨绸缪的精神;同时,通过炫酷的科技和艺术表现,吸引有才华的青少年们更多投身于发明、创造、幻想等与未来相关的科技领域,以争取在未来“科技奇点”竞争中,继续保持领先。这值得所有其他国家关切与借鉴。2 r1 Z+ T/ d* N0 Z" C( |